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Augusta| Robotica e coding per gli alunni delle scuole medie del “Principe di Napoli”

25 novembre 2017 | by Redazione Webmarte
Augusta| Robotica e coding per gli alunni delle scuole medie del “Principe di Napoli”
Attualità
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“Eppur si muove”. E’ così intitolata l’attività con cui gli alunni della scuola secondaria di 1° grado del 1° Istituto comprensivo “Principe di Napoli” diretto da Agata Sortino, guidati dai docenti di tecnologia Milena Castellino e Giuseppe Salemi, svilupperanno le competenze di robotica e coding grazie al pensiero computazionale.

“L’educazione” al pensiero computazionale, è essenziale affinché le nuove generazioni siano in grado di affrontare la società del futuro, non da consumatori passivi, ma da soggetti consapevoli e attori partecipi del loro sviluppo. Il “pensiero computazionale” è una competenza imprescindibile, perché costituisce un metodo di ragionamento e di risoluzione dei problemi ed è un processo mentale che si applica con successo anche al di fuori della disciplina “informatica” ed  è un validissimo strumento intellettuale per sviluppare abilità concettuali essenziali, che saranno utili ai futuri cittadini.

Il pensiero computazionale si sviluppa attraverso il “coding” (codice informatico=programmazione)  e  rappresenta la quarta competenza dopo la lettura, scrittura e  le nozioni base di matematica  è una competenza sociale, una vera e propria nuova alfabetizzazione, un patrimonio culturale irrinunciabile per la cittadinanza del terzo millennio. Il coding sviluppa, inoltre, il “Cooperative learning”, la deframmentazione di problemi complessi e anche la rivalutazione dell’errore. Il modo più semplice e divertente per sviluppare il pensiero computazionale è attraverso la programmazione (coding ) in un ambiente di gioco. I giovani dovranno “imparare a imparare” e non limitarsi a fornire risposte preconfezionate.

Attraverso questa attività, l’insegnante non è più trasmettitore di conoscenza, ma diviene un facilitatore, che indirizza gli studenti verso la giusta direzione e permette loro di acquisire conoscenza in modo autonomo, coniugando le esperienze presenti e passate. Dovrebbe essere fondamentale per tutti “possedere” il pensiero computazionale per riuscire bene nel proprio futuro professionale.

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