Dal 15 al 22 ottobre le classi terze e quarte del Liceo Linguistico “Megara” hanno vissuto un’esperienza unica di formazione e crescita nella splendida cornice di Salamanca, in Spagna.
Il viaggio, organizzato nell’ambito dei Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (Pcto, ex alternanza scuola -lavoro), ha rappresentato una tappa significativa nel piano di internazionalizzazione dell’istituto, unendo apprendimento linguistico, orientamento professionale, scoperta culturale e tradizione culinaria.
Durante la settimana, gli studenti hanno frequentato un corso di micro-lingua nella scuola Mester, guidati da docenti madrelingua in attività specifiche legate al mondo del lavoro e della comunicazione.
Le lezioni, dinamiche e interattive, hanno permesso di ampliare il lessico professionale e di consolidare le competenze linguistiche in contesti pratici e reali.
Un momento particolarmente formativo è stato quello dedicato alle visite aziendali, che hanno portato i ragazzi a conoscere da vicino diverse realtà imprenditoriali locali, tra cui un’azienda di articoli di cancelleria, una gioielleria Filigrana Charra, un’agenzia di viaggi, un’agenzia assicurativa e un hotel.
Queste esperienze hanno costituito la base per la realizzazione dei progetti Pcto, elaborati in piccoli gruppi e incentrati sull’analisi dei diversi settori produttivi e culturali del territorio spagnolo.
Accanto all’attività formativa, non sono mancati i momenti di scoperta e arricchimento culturale. Durante il viaggio di andata, gli studenti hanno fatto tappa a Madrid, dove hanno potuto ammirare alcuni dei luoghi simbolo della capitale, come la Puerta del Sol e la Plaza Mayor. A Salamanca, invece, hanno visitato la celebre Universidad, una delle più antiche d’Europa, e il suggestivo centro storico, dichiarato Patrimonio dell’Umanità dall’UNESCO, con tappe alla Plaza Mayor e alle Cattedrali Nueva e Vieja.
La domenica è stata infine dedicata alla città di Toledo, “città delle tre culture”, dove gli studenti hanno potuto respirare l’atmosfera unica di un luogo in cui convivono armoniosamente le tracce cristiane, ebraiche e musulmane, tra arte, storia e leggenda.
Il rientro in Italia ha segnato la conclusione di un’esperienza intensa e indimenticabile, che ha arricchito gli studenti non solo dal punto di vista linguistico e scolastico, ma anche umano, rafforzando la consapevolezza del valore delle lingue e del contatto diretto con altre culture come strumenti fondamentali per la crescita personale e professionale.
Ad accompagnare il gruppo nella trasferta iberica sono stati i docenti Maria Carbonaro (tutor per 3°AL e 4°AL), Alfio Castro (referente della commissione Viaggi), Floriana Fazzino (tutor per 3°BL e 4ªBL) e Lorgia Cecilia Quintero.
La scuola esprime soddisfazione alla dirigente scolastica Fabrizia Ferrante per il costante sostegno, alla docente referente per la formazione scuola-lavoro Maria Grazia Muscolino e a tutta la commissione Viaggi per l’organizzazione dell’esperienza.
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